22 aprile 2026
“Il nostro potere (la nostra energia), il nostro Pianeta”: è questo il messaggio dell’edizione 2026 della Giornata mondiale della Terra (Earth Day), che si celebra in tutto il mondo il 22 aprile ed ha come obiettivo principale promuovere la salvaguardia del pianeta e la tutela dell’ambiente.
Per i docenti rappresenta un’opportunità per far riflettere ragazze e ragazzi sul rapporto tra esseri umani e ambiente e parlare in classe di transizione verde e consumo eccessivo delle risorse, dei cambiamenti climatici generati dai modelli di economia lineare (Prendi – produci – usa – getta) , per stimolare il loro senso critico e le capacità di scelta e promuovendo comportamenti quotidiani più sostenibili

Economia circolare Vs Economia lineare
Per progettare un percorso di educazione alla sostenibilità consulta le risorse e i contenuti di Saper(e)Consumare dedicati ai docenti delle scuole secondarie di I e II grado curati da esperti in materia dell’Agenzia nazionale per le nuove tecnologie, l’energia e lo sviluppo economico sostenibile (ENEA) e dell’Istituto Superiore per la Protezione e la Ricerca Ambientale (ISPRA): ti saranno utili per guidare ragazze e ragazzi a comprendere come funziona l’economia circolare, a riflettere sulle risorse naturali impiegate per produrre beni, imparare a scegliere prodotti e servizi più sostenibili e mettere in pratica la cultura del recupero e del riuso.
Che cos’è l’impronta ambientale?
Per introdurre nelle tue classi il concetto di impronta ambientale e invitare studentesse e studenti a riflettere sui modi possibili per ridurne il peso guarda il webinar Come ridurre le tracce dei nostri consumi. Dall’impronta ambientale alla gestione efficiente dell’acqua: troverai tanti spunti e idee e casi pratici per le tue lezioni sul Consumo sostenibile.
Registrati all’Area Riservata ai docenti, nello spazio di lavoro dedicato al Consumo sostenibile ed esplora gli strumenti progettati per approfondire questo tema e trasferire in classe conoscenze e competenze: